Estudo Babbel: cada um aprende idiomas estrangeiros à sua própria maneira
- Usuários Babbel refutam o modelo dos tipos de aprendizagem auditivo, visual, comunicativo e háptico/motórico
- Pesquisa na babbel.com mostra: Estudantes de idiomas alemães gostam de seguir um plano de estudo
Berlim, 20 de setembro de 2011 – 1774 clientes Babbel com os idiomas maternos alemão, inglês, francês, espanhol e italiano participaram de uma pesquisa interna com o tema „Comportamento de aprendizagem“. Enquanto estudantes são classificados em assim chamados „tipos de aprendizagem“ por diversos professores de idiomas ou por testes de idiomas, os resultados da pesquisa mostram claramente que o processo de aprendizagem de um idioma é individual. 47,14% dos participantes da pesquisa disseram, que o seu tipo de aprendizagem muda constantemente. „Existem tantos tipos de aprendizagem, como o número de aprendizes“ confirmou assim um cliente a tese Babbel de que não existe um tipo de aprendizagem. Apenas 26,87% dizem poder se classificar em um tipo de aprendizagem específico. Muitos desses não consideram porém os tipos de aprendizagem conhecidos, mas exemplificam com características individuais, como „Aquele-que-aprende-uma-hora-por-dia “ ou ainda o „tipo de aprendizagem caótico“. 32,8% dos participantes da pesquisa nunca haviam pensado no seu tipo de aprendizagem até então.
A Professora Dr. Dr. Juliane House, pesquisadora do estudo de idiomas da Universidade de Hamburgo, acredita assim como Babbel que não existem tipos de aprendizagem: „Não existem provas científicas para tipos de aprendizagem. Não se pode categorizar seres humanos e a sua forma de aprender. Cada pessoa aprende de maneira individual." Para aprender de maneira efetiva é necessário recorrer a vários canais sensitivos (por exemplo de palavras escritas, faladas, assim como imagens). Através do estímulo de diversas regiões do cérebro, as informações podem se conectar melhor e serem melhores assimiladas. Ter um plano pode ser útil na hora de aprender um idioma. Assim pensam também muitos dos usuários Babbel. 34,62% das respostas dizem que precisam de um plano para aprender, no qual eles possam se orientar de alguma forma. 23% dos participantes de língua alemã aconselham ainda se manter fiel a um plano de aprendizagem por bastante tempo. Já os estudantes de Babbel com os idiomas maternos inglês, francês, espanhol e italiano não são tão rígidos na hora de aprender: apenas 10 a 17% dos entrevistados acham importante se orientar de maneira consequente a um plano de estudo „Quem tiver uma meta de aprendizagem concreta em um tempo determinado; se alguém quiser alcançar o nível A2 ou se preparar para as férias, a esses um plano de estudo pode ajudar. Mas sempre se pode fugir um pouco deste plano, quando aparecer um tema mais interessante, já que sempre se aprende melhor se o aprendizado é divertido.“, diz Miriam Plieninger, chefe-redatora de Babbel. Apenas 16,37% dos pesquisados aprendem sem um plano.
Para muitos, aprender um idioma é um desafio. Muitas vezes é uma grande barreira continuar consequente e regularmente. „É necessário achar um programa que seja super divertido. Para mim isso é Babbel. Jamais desistir“, mostra um participante as suas experiências, que ele divide com vários estudantes: 44,61% de todos os usuários Babbel entrevistados mantêm-se firmes no aprendizado, para alcançar a sua meta pessoal de maneira divertida. 23,48% dos entrevistados não se sentem pressionados ao aprender idiomas e 22,70% já haviam desistido de cursos anteriores e decidiram retomar o aprendizado com Babbel.
Sobre Babbel
Babbel é um sistema de aprendizado online para idiomas estrangeiros. Iniciantes e alunos com conhecimentos podem aprender inglês, francês, espanhol, italiano, português do Brasil, sueco, alemão, holandês, indonésio, polonês e turco. Na página de.babbel.com são oferecidos diversos cursos interativos online. Além disso, existem também aplicativos para o iPhone. Mais de 1,5 milhão de pessoas de mais de 200 países já aprendem um idioma com Babbel, e os iPhoneApps já foram baixados mais de um milhão de vezes. Babbel pertence à LessonNine GmbH de Berlim, Alemanha. A empresa foi fundada em agosto de 2007 e hoje conta com cerca de 70 empregados fixos e autônomos. Desde julho de 2008 as empresas Kizoo AG e o VC-Fonds Berlin participam da LessonNine. Mais informações em: http://pt.babbel.com
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